爱在无言 做新时代的幸福教师

       捧一颗爱心，怀揣美丽的梦想，十九年前开始了我的教学生涯。从那时起我决心做一名爱学生，让学校领导和家长放心的老师。

　　如果说爱岗敬业,把课上好是教师的基本功，那教师的品德则是爱岗敬业的重要的前提。

　　作为教师，要热爱教育事业，要有丰富的知识储备，要对教育事业尽心尽力。“德高为师”作为教师，高尚的品德更为重要。美国作家爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　我相信，每个学生身上都有闪光点。要用欣赏的眼光去寻找。孩子的心灵就像一块绿洲，它需要阳光、雨露的灌溉，也需要关怀与温暖，这样才能健康地成长。

　　历时三年的时间就送走一届的学生，他们带走了我太多的眷恋和不舍，同时又迎来新一届的学生，一张张稚嫩的脸，一双双期待的眼神，唯有他人群中最为显眼，头发脏乱，衣服脏旧，不善言谈，这是留给我的第一印象，他自然而然成了我重点观察的对象，他叫王玉光成了我这届认识的第一个学生。第一堂课整节课没有抬头听讲，叫他回答问题只是站起来，怎么问都不吭声，课下我在其他同学那里了解到王玉光是典型的留守儿童，父母常年在外打工，他跟随爷爷奶奶生活，爷爷奶奶年事已高，力不从心了，加上学习成绩差以至于他从小学起就形成了自卑心里，自卑的孩子需要帮他找回自信，我想找个机会和他谈谈。

　　第一次他站在我面前，有点手足无措，低头不语，此刻我满面春风，“你会做家务吗?”我的第一个问题，他惊讶的抬头小声的说：“会”， “都会做哪些家务呢”?我的第二个问题，他小声回答：“会扫地、做饭、洗衣服、、、、、、” ，“会这么多，那你明天能穿干净的衣服来吗?让我看看你洗的衣服怎么样?”这是问题也是期待，他使劲点点头。

　　第二天，他站在我面前像换了一个人，干净的头发，干净的衣服还带有潮湿，我肯定的赞扬了他的努力，同时奖励了一盒碳素笔，他把笔握在手里，很高兴的样子，“你能每天这么干净吗?”他使劲点点头，“那你能把作业认真完成吗?”又是点头。

　　第三天，他开始认真听讲了。

　　第四天，班会，班会的主题“闪光点”，找自己身上的闪光点，找同学身上的闪光点。班会在一片热烈的掌声中开始， 同学们纷纷发言，到他发言他站起来低头不语，大家都沉默了，这时我引导同学们找他身上的闪光点，于是出现了一连串的词语：善良，诚实、乐于助人等等。他听了涨得满脸通红。被人赏识是一种幸福吧。

　　第五天，教室的玻璃擦的异常干净，谁干的?大家把头扭向王玉光，之后一阵热烈的掌声。

　　后来虽然他很认真的听讲却依然听课困难，作业错误百出，长期的自卑心理让他的成绩一落千丈，现在在短时间内要想赶上来确实困难，怎么办?不能放弃，我发动了全班同学分科分组的帮助他，这期间他感受到了来自同学和老师的尊重与关爱，性格变得开朗，大家看到了他的努力和笑容，也许还有不愿表露的感动。

　　皇天不负有心人，通过大家的帮助他的各科成绩都有明显的提高，每天有说有笑和同学一起玩一起学。很感动，这种感动来自同学之间互相的尊重和关爱。很幸福，这种幸福来自于孩子的快乐的成长。

　　爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。每个学生都希望得到老师的关注，希望老师重视他。他们都很在乎在老师心目中的地位。每一个人都有自己的闪光点，不管他学习好与不好，都有自己与众不同的能力和潜力，只要我们善于观察，善于发现。用心去面对每一位学生，把自己最真诚的爱奉献给我的每一位学生，让每一位学生都能感受到教师的爱，树立起他们的自信心，让他们通过自己的努力成为一名好学生。只要相信今日用爱心浇灌的这些含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开出美丽的花朵。

同连中学    孟红