用清澈的爱拥抱教育

　　用清澈的爱拥抱教育
同连中学      焦欢欢

　　教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。对待不同的学生要采用不同的方法，这样才能真正走进学生的内心。

　　还记得小学贴在床头的自己的愿望：我要做一名优秀的老师;

　　还记得初中背会的那句诗歌：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;

　　还记得高中三年，在如火的青春中奋力拼搏。只为那句誓言。

　　往事一幕幕，却弹指一挥间。

　　2019年，我带着对教育的无比热爱走上了工作岗位，成为一名中学教师。捧着一颗心来，从此兢兢业业，勤勤恩恳，以校为家。恪尽职守，严格要求自己，备课上课，力求每节课都精彩。课余走近学生，接触了解学生，建立良好的融洽的师生关系。把他们当作弟弟妹妹看待，一晃三年过去了，我也慢慢的褪去稚嫩，走向成熟，像一名优秀的青年教师的标准迈进。面对学生，看着他们积极健康的成长，我会欣慰的笑，看他们消极怠学时会心急如焚，会大声训斥，会苦口婆心的教育，有时也会夜不能寐的想出好法子与他们斗智斗勇。

　　一支粉笔，描绘孩子的希望，谱写我的人生;三尺讲台，挥洒我的青春，铸就孩子的梦想。做老师真好!校园里，孩子们微笑地问候老师好，大街上偶遇往日学生亲切招呼招呼;每逢节日，微信里学生短信的祝福，无不让我瞬间生出幸福的涟漪。在心田里一圈圈荡漾开去。

　　作为老师，我懂得学习的重要性，也践行终身学习的发展观，我是以音乐老师的身份踏入教育行业，却以语文老师的身份走上讲台。常言道，隔行如隔山，为了那群孩子，我听课、备课、查资料、研究教法。以学生的角度去学习知识，以老师的角度去设计教学，课后在反思课堂的不足。想方设法让知识的传授更能让学生接受。授之以鱼，不如授之以渔。课余收集学习的方法，做题的方法，教给学生达到事半功倍的学习效果，跟孩子们一起讨论，跟他们一起成长。非专业的我在语文教学中取得了优异的成绩。

　　虽然才进入教师行业三年，成绩是令我骄傲的。但内心深处没有失落吗?看看工资卡上两千多块钱，看看毕业以后自己的同学都进入到北上广等大城市追逐自己的梦想，说内心没有失落是没人相信的。世人都说老师抠，老师也要养家糊口，囊中羞涩，英雄气短啊!工资低到只能解决温饱。于是：时装不敢看;高档餐馆不敢进;高档电器不敢用。只有降低欲望，避免物欲让我五味杂陈。即便如此，我还在坚守岗位。身边的人多次劝我别干教育了，凭我的本事去哪个艺术培训机构不比学校收入高呢?可一走上讲台，看到孩子们，又孜孜不倦的传道受业解惑。有人问我，工资那么低，还要起早贪黑的上早晚自习，还那么认真个啥劲呀?是的，现在有好多老师都辞职了，我还坚守什么呢?

　　清代的思想家顾炎武说过：天下兴亡，匹夫有责。我是教师，教书育人是我的职责啊!

　　中国近代思想家梁启超说过：少年强则国强，我是中学教师，我怕中国少年不强，则中国不强!

　　我最敬佩的周总理说过：为中华之崛起而读书!

　　我受的教育告诉我：先有国，才有家。比起国家利益，个人利益又算的了什么呢?

　　鲁迅先生说过：自古以来，我们就有埋头苦干的人，又有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……，这就是中国人的脊梁。我生在中国，长在中国。国家给了我安定的生活。我是教师，我爱中国!我爱教育事业，我愿做鲁迅笔下埋头苦干的人，拼命硬干的人!我没有很多的才华，只能在平凡的岗位上做平凡的事。位卑未敢忘忧国，我想做中国的脊梁。

　　更何况，前两年在中印加勒万河谷冲突中，我们几个年轻的战士为了守护脚下的国土，为了背后祖国安宁祥和的万家灯火，他们以“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的气势奋不顾身，以生命赴使命、践行了宁将鲜血流尽，不失国土一寸的铮铮誓言。血洒疆场，只为那句清澈的爱只为中国!我们的将士们以大无畏的精神感动着我，激励着我。所以我要在此表态：

　　我，一名教师，此后余生，用清澈的爱拥抱教育!终生无悔!