倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂

　　倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂

　　博野县同连中学 董一涵

　　东风何时至，已绿湖上山。不知不觉，已经听到了五月的清音歌鸣，岁月流转，回想起2022年的那个夏天，我满怀着对未来的憧憬迈进了校门，而现在已由最初的心怀忐忑到渐趋从容。如果时光有味道，我想那便是过程虽有苦涩，但成长却有回甘。

　　星海横流，岁月成碑。教育之路是一条很长很长的路，二十出头我们斗志昂扬，意气风发，几十年后又风卷残荷、默默离场。这条路上，也许经历风光无限好，也许经历风雨洒满肩。有人说，这是一段一眼看到头的日子，几十年如一日，一支粉笔写了又写，粉尘飞扬仿佛就是我们这些教师的宿命，随风飘扬，无枝可依。此生可能没有什么大富大贵之命，世人皆安慰我们说还好你能桃李满天下，桃李到底能满多少亩我不知道，我只知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念。

　　师者，以德而耕，收获山河。脑海里谨记教诲，它指引我我不断探索，不断前行。每一次收获新知都在闪闪发光。

　　柳絮因风起，葵花向日倾

　　面对新环境，除却紧张与不安，更多的是对未知的茫然。记得参加岗前培训的时候，我甚至不理解为什么说教师是一份“苦差事”,怎么会有那么大的压力。直到我真正走上工作岗位才有了深刻体会。教师工作事无巨细，学科备课繁重紧张，推门听课、青年教师汇报课、督导课接踵而至，刚开始我常常倍感苦恼，压力如泰山压顶般袭来。古语有云：师者，传道授业解惑也。只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生。这也要求我们要多学习，不断地给自己充电。作为一个年轻教师，要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习。顺应时代要求，转变自己的学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。扎实的课堂落实才能使知识点落地生根。只有天精心准备才不怕“突然袭击”，只有每天用心用情学生才能品行受益。

　　人心向暖，岁月情长。

　　在学校，有一种力量时常鼓舞着我，有一种温暖紧紧包围着我，有一束光在前方指引着我。 追光而行，有热血，有感动，有领导的关怀，同事的帮助，也有自我的艰辛努力。同样，做有温度的教育，带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之后心感化学生，带着一颗火热心激发学生，带着一颗仁慈心尊重学生，将闪耀人性之光的真善美的种子播撒在学生的心田。只有能够享受人性的阳光雨露，在人性的滋润下生长起来的孩子，才具有人性，才能明白人性的可贵。以爱浸染，不忘初心。教育家夏乞尊也说：“没有爱就没有教育。”爱是教育的动力，爱学生能激励教师更加投入教育事业，爱学生能感化学生并赢得学生的爱戴，在爱的浸染下，教育才能进入良性的发展。因此，在日常教学中，无 论如何，应永葆初心，对学生保持着最真挚的爱。其次，用心感化，不厌其烦。苏霍姆林斯基说：“教师的话是感化受教育者心灵的工具，它是任何东西都不能取代的。教育的艺术首先是说话的艺术，对待人的心灵的艺术。”青少年时期，是逐步形成正确人生观、世界观、价值观的关键时期， 不经意的一句话也许会影响学生的一生，我们要成为学生健康成长的指导者和引路人。

　　衣沾不足惜，但使愿无违

　　如果问我为什么想成为一名教师?以前我的回答都很模糊，直到现在，答案在心中明了。我们和学生因为缘分，成为彼此生命的过客，但是，短暂的遇见，他们因我们而拓宽了生命的维度，我们因他们而丰盈了人生的厚度。也许多年以后，会有学生真感恩遇见，那就是教育最有意义的事情。人们常说只要用心，没有什么事做不好。任凭时光匆匆，任凭现实左右，难得的是还可以一直保有对教育、对学生的初心。很喜欢这样一个朴实而深刻的假设， “假如我是孩子，假如是我的孩子”，我们希望能遇到怎样的老师，那就努力去成为那样的老师吧!在追寻光并努力成为光的时候，更要思考如何发散光。

　　去点亮更多的微光，并守护他们熠熠生辉。年轻有时是短板，也能成为青年人的最佳优势。时间充足可以勤跟班，不懂就问可以多学习。教师是一份平静的职业，工作是平平常常，在和平昌盛的今天，没有多少惊天动地，每天做的都是小事。把小事做好，做到位，把小事琢磨透，处理好，又何尝不是一种教育艺术。

　　手中的粉笔在盈盈舞动中一点点缩短，耳边是书声琅琅，追逐着光阴的翅膀， 心之所向，无问西东，寻梦而行，一路追光。倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂。沐浴在粉笔尘烟里，经受最纯澈的洗礼。随身包上的粉笔灰，是微脏，也是勋章!