逐光不辍，芳华待灼

　逐光不辍，芳华待灼

　　——“学思想、守初心、强师德、铸师魂”征文

　　同连中学    苏子珍

　　星霜荏苒，时节如流。教育之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。春日和煦的阳光透过树叶的缝隙，在地上撒下一片斑驳的树影，我知道，那是光的形状。学生们沐浴在新时代的阳光下，接受着新时代的教育，我看到了希望在滋长，花朵在绽放。作为一名初中语文老师，我必须向阳而生，逐光而行，用光和爱托起教育路上最美的太阳。

　　海子有言“要有朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡”。理想是一颗饱满的种子，拥有理想是一件多么幸福的事情呀!在茫茫人海中，有人向往着沙滩、小岛、豪车和城堡，也有人喜欢着花前月下，酌酒话桑麻，而我却始终为教育而“心动”。我想，我无疑是幸福且幸运的。从小学到初中再到大学，从大学又回到中学，一切好像变了，但一切又是那么的熟悉。曾几何时，我以学生的身份踏入校园，而如今，我以教师的身份再次走进校园，面对着熟悉而陌生的场景，我的心中可谓百感交集。

　　立师德，润物无声，芬芳满园。

　　师者，以德而耕，尽获桃李。师德，是教师的灵魂，是教育教学的生命之源。我们从事着太阳底下最光辉的事业，必须要把师德放在第一要位，以德治教，以德育人。师德融于责任与担当，呈现于教学日常中的点滴实践。每天踏入校园，听到一声声的“苏老师好”，心中便油然而生一股自豪，但我清楚地知道“苏老师”这个称呼的背后更多的是沉甸甸的责任。刚接手新班级，迷茫困惑便包围了我：望着五十多个性格迥异的学生，我感到无从下手;看着成堆层叠的作业，我感到焦头烂额;面对家长的询问诉求，我感到力不从心。但我始终坚定着前行的方向，因为我的恩师曾经告诉过我“教育贵在初心，心若丢了方向，到哪儿都是流浪”，所以不管再累再难，我从未产生过放弃的念头。专心致志地备好每一节课，关心关爱每一个学生，每当看见学生向我投来期待的目光，看见学生点滴的进步，刹那间，所有的心酸都悄然不见。学生在进步，我也在成长，千锤百炼终成钢，玉汝于成终有时。

　　传师道，追风赶月，风雨兼程。

　　师者，如泽如炬，虽微致远。传道、授业、解惑是老师的职业所在，时代的巨轮滚滚向前，教师的教育观念也要跟上步伐。我们在传播知识技能的基础上，更要主动承担起时代赋予我们的新的使命。疫情期间，教育的阵地转向了网络平台，一时间“上网课”成了流行热词。面对新的网络授课方式，我对着镜子无数次反复练习，积极探索提高网课效率的小妙招，结合抗议时事素材，寓教于乐，以求最大程度地激发同学们的学习兴趣，突破时空的局限。不管教学方式怎样，不管教学环境如何，只要我们谨记“立德树人、为党育人、为国育才”的教育使命，不问西东，只管风雨兼程。

　　铸师魂，杏雨沐身，悠悠我心。

　　师者，浇花培根，育人于心。每一个学生都是我眼里的一颗耀眼的星星，每一个学生都是独一无二、无可替代的。我想要成为一颗大树，为每一个学生撑起一片绿荫。教育是一场温暖的修行，我们应用善良唤醒善良，用心灵铸就心灵。张桂梅校长四十余载不忘初心，让无数个山里的女娃圆梦大学，她就宛如一束光照进了大山黑暗的地方，让山区的孩子拥有了受教育的机会，让他们本就黯淡的日子，燃起了新的希望。柳絮因风起，葵花向日倾，榜样如光，张桂梅校长的事迹指引着我不断在教育的路上进步成长。

　　逐光不辍，向阳而生，长风破浪终有时;手捧玫瑰，芳华待灼，柳暗花明又一村。漫漫征程，我以德为桨，以爱为帆，坚持和努力常伴，终会到达春暖花开的彼岸。