《道德与法治》七年级上册第1单元第1课 1.1 中学序曲 学案1

1.1 中学序曲
【学习目标】
知识目标
（1）让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
（2）懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须做好认真的准备。
（3）知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。
能力目标
（1）主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
（2）拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。
（3）通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。
情感·态度·价值观
（1）感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
（2）通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。
【学习重点、难点】
重点：
（1）热爱新的学习环境。
（2）对初中生活有新的目标和期待。
难点：
中学时代对我们成长的重要价值和意义。
【自主学习】
1.中学生活时我们新起点的原因是什么？
中学生活把我们带进一个别样的天地；富有挑战的   课程    ，新奇的实验器材，丰富多彩的   社团   ，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的    起点  上。
2.中学时代对我们成长的重要性是什么？
（1）成长中的每个阶段都有独特的  价值和意义  ，中学时代为我们的一生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.中学生活给我们带来的礼物有哪些？
（1）中学生活，对我们来说意味着新的_新的机会和可能_，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（2）中学生活提供了__发展自我__的多种机会。
（3）进入中学，新的  目标和要求  激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够  完美的形象  ，重新塑造一个“我”。
4.我们应该怎样珍惜中学生活？
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要  珍视当下  ，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
【课堂探究】
探究一　站在新起点上
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当金色九月的第一阵秋风、第一终阳光、第一片黄叶铺在大地上的时候，小明踏入了新的校园——渴望已久的盘龙中学。一踏入校门，他立刻觉得自己已经是一名中学生了，不再是以前那懵懂的小学生，应该更加努力学习。进入校门，给人的第一感觉是：这里的环境美——崭新的教学楼、整洁的操场、美丽的绿化带。
上中学了，小明忽然觉得自己长大了，像即将展翅的雏鹰，心中的激动无法掩饰。上中学了，和小学相比，小明感到差别最大的还是学习生活的改变。老师的进度非常快，学习一下子变得紧张起来。
上中学了，小明不再像以前那样喜欢打打闹闹，而是常静静地坐在座位上思考问题，偶尔也和同学们谈心。上中学了，小明深深地感受到了自己肩上重大的责任，懂得了应该为将来的发展打好基础。
自主探究
（1）进入初中，你的感受是什么？
进入中学大门后，仿佛一切都是新的：新的角色和身份、新的环境、新的功课、新的老师和同学……这让我们感受到了好奇、兴奋，还有一点点不安。
（2）中学生活对我们来说意味着什么？
中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间不长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。它可以为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
探究二　做好中学生活的准备
情景剧场
（旁白：开学的第一周，学校的“心语室”就来了一位咨询者，下面是她对“知心姐姐”的一段独白）
我在上小学的时候，无论在学校里遇到什么困难都可以找老师帮忙，也觉得这是自然轻松的事。而且，小学的学习也不是很紧张，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸妈妈。在家里，自己被宠着护着，如果有什么事情自己拿不定主意，身边还有父母帮忙。我的生活过得井井有条。可是，自从上了初中后，一切都变了，我好像进入了一个陌生的世界。在学校里很多事情需要自己解决。我的学习也变得很紧张，功课又多，我经常管不住自己，可这时爸爸妈妈也不管我了。因为他们觉得我上了初中就要学会自觉。在家里，我现在也已经不是以前那个完全被宠被护的“小公主”了。遇到什么事情都要自己拿主意，因为家人说我长大了，自己要有主见。就这样，我就在混乱中度过了第一周的初中生活。
我来点评
（1）情景中的同学遇到了什么问题？
她没有做好迎接初中新生活的准备，还没有适应初中的学习生活。
（2）中学生活会给我们的生活带来哪些变化？
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。②中学生活提供了发展自我的多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（3）情景中的同学应该如何尽快适应中学生活？
面对中学生活的各种可能与挑战，她要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
 
【网络构建】

【课外拓展】
谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的。而且我还深深地认识到，青年时以为自己光阴无限，很少有时间的紧迫感。如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。那么，你就有可能把这时光变成希望的一切。你如果这样做了，你长大不仅会做出一番成就，而且会成为一个真正懂得生命价值的人！
——选自冯骥才《哦，中学时代……》
解读：中学时代对人的一生有着特别的意义。它见证着一个人从少年到青年的发展变化，它是生命历程中的一个重要支点。中学时代，弥足珍贵。我们每个人都期待中学行程中有更多的惊喜和收获，这就需要我们在出发前认真做好准备。正像冯骥才所说的那样，我们要好好把握自己的中学时代，使自己成为一个真正懂得生命价值的人！
【当堂演练】
1．初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要(　 　)
A．做自己喜欢的事情，放任自流             B．珍惜新的开始，做好准备迎接新的挑战
C．用大人的标准要求自己，不需要别人监督   D．确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大
2．中学生活，对我们来说是新的开始。这里“新”意味着(　 　)
①新的机会　②新的可能　③新的乐趣　④新的规则和要求　⑤新的挑战
A．①②③　   　　B．②③④       C．①②③④       D．①②③④⑤
3．钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位。
从钱学森的话语中，你认识到了什么？
①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
4．进入中学，我们会收到许多生命馈赠给我们的礼物。
(1)在你的中学生活中，你会收到哪些生命馈赠给你的礼物？
新的目标，新的机会和可能，新的挑战，新的要求等。

2. 这些礼物会给你的生活带来什么变化？

①中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。